夕阳把操场染成蜜色时，总有一群穿着蓝色球衣的小身影在追着一个黑白相间的球跑，那是我小学三年级第一次走进足球队的场景——教练举着足球，像举着一颗会发光的星星，而我们这些刚从教室里“解放”出来的孩子，眼睛亮得像盛满了星星，那时的我还不知道，这颗小小的足球，会在我童年的画布上,画出最鲜亮的色彩。
第一次“亲密接触”：笨拙却滚烫的热爱
足球课是我最又爱又怕的课，爱的是它像有魔力，只要轻轻一踢，就能在地上画出漂亮的弧线；怕的是它总像匹调皮的小马，要么不听话地滚远，要么撞到脚上疼得我龇牙咧嘴，第一次教练教我们“脚内侧传球”，我盯着球，像只刚学走路的小企鹅，左脚刚抬起来，球却“哧溜”一声从右边溜走了，还撞倒了旁边的小宇，小宇没生气，反而爬起来拍拍我身上的土：“没关系！你看，脚要这样摆——”他蹲下来，用脚内侧轻轻碰了碰球，球稳稳地滚到了我脚下，那一刻，我突然觉得，足球好像也没那么“讨厌”了。
后来每天放学，我都会抱着足球在操场练，妈妈总说我“像个泥猴”，因为训练时摔跤是常事，膝盖上的创可贴换了一片又一片，但每次看到球网被我踢得轻轻晃动，听到教练说“今天比昨天准多了”，心里就像揣了颗小太阳，暖烘烘的，原来热爱不是一开始就闪闪发光，而是在一次次笨拙的尝试里,慢慢焐热的。
赛场上的“跌跌撞撞”：输赢里长出的勇气
四年级那年，我们班第一次参加年级足球联赛，记得第一场比赛对五班，他们个子高，跑得快，一开始就被进了两个球，我站在球场上，手心全是汗，腿像灌了铅一样重，连球都不敢接，中场休息时，队长小雨拍着我的肩膀说：“别怕！你看他们跑得多累，我们多传球，肯定能进！”她的眼睛亮晶晶的,像藏着星星。
下半场开始，我们真的像换了个人，小宇带球突破，被对方绊倒了，膝盖磕出了血，他爬起来抹了把脸，继续往前跑；小雨在中场不停喊“传球给我”，声音哑了也不停；我抱着球，心里默念“别怕，我能行”，然后学着教练教的样子，用脚内侧把球传给了小雨，最后五分钟，小雨接到球，一个假动作晃过防守队员，起脚射门——球进了！全场都沸腾了，我们抱在一起，又跳又笑，连对手都跑来和我们击掌，虽然最后我们还是输了，但那天夕阳下,我们的笑容比胜利还耀眼。
教练说：“足球不是只看输赢，是看你们有没有拼到底。”原来，勇气不是不害怕，是害怕的时候,还愿意往前跑。
足球教会我的事：比进球更重要的，是“我们”
小学六年，足球成了我生活里最重要的事，它让我认识了最好的朋友：训练时帮我捡球的小宇，进球时和我拥抱的小雨，总在我射门失误时说“下次一定行”的教练，它也让我学会了“团队”——以前我总喜欢自己带球，直到有一次比赛，我带球被断了，队友急得冲我喊“传球啊！”，我才明白，足球不是一个人的游戏，是十一个人的“并肩作战”。
更重要的是，它让我懂得了坚持，有一次训练，我因为脚扭了休息了半个月，再回球场时，连最基本的颠球都做不好，我急得哭了，教练蹲下来对我说：“你看那些大树，不是一天长成的，足球也一样。”于是每天放学，我都扶着球场边的栏杆练颠球，从1个到10个，再到50个……当我又能和队友们在场上奔跑时，我知道，原来坚持不是咬牙硬撑，是跌倒后，还愿意站起来,再试一次。
我已经是六年级的学生了，球衣上的号码从“7”换成了“10”，但每次站在绿茵场上，心里依然像第一次触碰到足球时那样，充满了滚烫的热爱，足球教会我的，不只是怎么带球、怎么射门，更是怎么面对输赢，怎么和朋友一起努力，怎么在跌倒后,依然笑着追风。
那些在操场上奔跑的黄昏，那些和队友击掌的瞬间，那些进球后全场的欢呼，都成了我童年里最珍贵的“高光时刻”，原来，小学足球不只是一项运动，它是我们追着光跑的童年，是我们学会勇敢和长大的地方，就像那颗在绿茵场上滚动的足球，永远带着我们的梦想，向前，向前,向着有光的地方。
